- 第一步 學習個人基本禮儀(p.1)
- 第一週 儀態禮儀(p.1)
- 第二週 儀容禮儀(p.5)
- 第三週 儀表禮儀(p.8)
- 第二步 學習與人相處的禮儀(p.12)
- 第四週 與老師相處的禮儀(p.12)
- 第五週 與同學相處的禮儀(p.16)
- 第六週 與家人及其他人相處的禮儀(p.20)
- 第三步 學習生活中的禮儀(p.28)
- 第七週 家庭成員的社交禮儀(p.28)
- 第八週 家庭成員的公共場所禮儀(p.47)
- 第九週 青少年的校園生活禮儀(p.62)
- 參考文獻(p.76)
- 後記(p.77)
人和社會是需要禮儀、禮貌、禮節的。 但是，個人的“禮”應該是習慣，從幼小養成，沒有臨時抱佛腳而可以表現禮儀的。四川省教育界有許多實驗都涉及“禮貌教育”，正說明大家的認識一致。禮儀有外交禮儀、商務禮儀、社會禮儀、學校禮儀、世俗禮儀等，所以，要知禮、行禮。學習是必然的先決條件。 這本書的作者擁有禮儀教育的實踐和教學儲備，又進行了應用性研究。我們深感其目標明確、內容精當、圖文並茂、敘述生動。如果將行與知結合起來學習，是能夠達到習禮的預期的。偉大的人民教育家陶行知也多次談到人的舉止言行現代化的問題。 這本書，就是學禮、習禮的書。相信它在這方面能夠作出有益的貢獻。
| 作者 | 穆曉睦編著 |
|---|---|
| 出版社 | 元華文創股份有限公司 |
| 內文頁數 | 88 |
| 內文尺寸 | 18K-170x230mm |
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